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今年の甲子園…なぜ“二遊間の超プレー”が急増?「指導者が『技術』を教える時代は終わったのかも…」高校球児たち“令和の進化”のリアル 

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安倍昌彦

安倍昌彦Masahiko Abe

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photograph byJIJI PRESS

posted2026/08/20 17:45

今年の甲子園…なぜ“二遊間の超プレー”が急増?「指導者が『技術』を教える時代は終わったのかも…」高校球児たち“令和の進化”のリアル<Number Web> photograph by JIJI PRESS

今大会でも再三の好守を見せた仙台育英のショート・砂涼人(左)。各チームの二遊間の技術が急上昇のワケは…?

難しいプロの模倣…ある球児が選んだ手段は?

「ウチはセカンドの子がちょっと大型なんですよ。この生徒が、自分と体型が似ているから言うて、牧(秀悟・横浜DeNA)選手のゲッツーのときの二塁送球のきり返しね、あの動作を一生懸命取り込もうとして、動画見てはやって、見てはやって、繰り返すんですけど、どうもうまいこといかんのですよ。それでこの生徒がちょっと考えたんですな」

 そう語るのは別の高校野球の指導者だ。ここからの話に驚いた。

「本人が言うには、絵を描いた……と言うんですな。牧選手の動作を絵に描けるようになれば、自分でもそういう動きが出来るようになるだろうって。いわゆるデッサンですね。動画をスローでちょっとずつ動かして、動作のひとコマ、ひとコマを何枚も何枚も描いて、パラパラアニメっていうんですか、紙を何枚もパラパラ、パラパラってやると、絵がアニメみたいに動くやつ。あれを作ったんですな」

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 パラパラ、パラパラやって、このあたりの動作がちょっと「牧秀悟」と違うと見ると、動画を見直して疑問のあたりを何枚か描き直し、結構近いアニメになったそうだ。

「すごい発想だと思いましたね。『わかったか!』『はい!』で終わる時代では絶対あり得ない高校野球じゃないですか。ほんとの意味で、動画を活用していると思うんです」

 効果は「スーパー大」だったという。

【次ページ】 指導者が“技術を教える”時代じゃない?

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